Giáo Dục

Dàn ý tả ông em đang đọc báo

Trong bài viết dưới đây, chúng tôi sẽ hướng dẫn các bạn cách xây dựng dàn ý tả ông em đang đọc báo, đây là bài văn nghiêng về tả hoạt động của người, bởi vậy các em cần lựa chọn ngôn từ miêu tả cho hợp lí, nhưng cũng cần kết hợp việc tả ngoại hình đan xen tả hoạt động để giúp bài văn sinh động hơn.

Mục Lục bài viết:
I. Dàn ý chi tiết
II. Bài văn mẫu

Dàn ý tả ông em đang đọc báo
 

I. Dàn ý tả ông em đang đọc báo (Chuẩn)

1. Mở bài

Giới thiệu về ông em

2. Thân bài

– Miêu tả về ngoại hình của ông
– Loại báo mà ông em hay đọc là gì?
– Ông em đọc báo để làm gì:
+ Cập nhật tin tức
+ Thói quen mỗi sáng của ông
– Ông em hay đọc báo ở đâu?
– Dáng vẻ ông khi đọc báo

3. Kết bài

Khẳng định lại tình cảm của em với ông
 

II. Bài văn mẫu tả ông em đang đọc báo (Chuẩn)

Mỗi người ai cũng có người mà mình vô cùng yêu mến và kính trọng. Với em thì ông nội là người mà em vô cùng yêu mến.

Ông em năm nay đã 70 tuổi, tóc ông đã bạc trắng và làn da cũng nhăn nheo đi vì tuổi tác. Ông có dáng vẻ cao gầy, nước da ngăm đen vì mưa nắng. Tuy tuổi tác đã cao thế nhưng ông luôn giữ thói quen dậy sớm. Dù mùa hè hay mùa đông lúc nào ông cũng dậy sớm, khi thì đun nước pha trà khi thì tập thể dục giữ gìn sức khỏe.

Ông có vài người đồng nghiệp cũ, những người đã cùng ông sát cánh đi trọn tuổi trẻ, bởi vậy mà tình bạn của các ông khăng khít lắm. Mỗi sáng, sau khi đã xong hết mọi việc ông thường mang báo ra đọc, khi thì đọc ở nhà một mình, khi thì đọc báo cùng các ông khác trong làng…(Còn tiếp)

>> Xem bài mẫu đầy đủ Tả ông em đang đọc báo tại đây.

——————–HẾT———————


Sau dàn ý tả ông em đang đọc báo, các em cũng có thể tham khảo thêm một số dàn ý các Bài văn hay lớp 5 khác như: Dàn ý tả thầy giáo đang giảng bài, Tả người thợ mộc đang làm việc, Tả em bé bán vé số, Tả bố em đang làm vườn,… để dễ dàng hơn trong việc xây dựng dàn ý bài văn tả hoạt động của người. 

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button
You cannot copy content of this page