Đề cương ôn tập giữa HK1 môn Ngữ văn 8 năm học 2021-2022

Thông tin thêm về Đề cương ôn tập giữa HK1 môn Ngữ văn 8 năm học 2021-2022

Dưới đây là nội dung Đề cương ôn tập giữa HK1 môn Ngữ văn 8 5 2021-2022 có đáp án được Xgame biên soạn và tổng hợp, với nội dung đầy đủ, cụ thể có đáp án đi kèm sẽ giúp các em học trò ôn tập củng cố tri thức, tăng lên kĩ năng làm bài. Mời các em cùng tham khảo!

A. KHÁI QUÁT NỘI DUNG ÔN TẬP

Phần I: Văn bản

Nắm được nội dung, ý nghĩa, bài học, các cụ thể rực rỡ và nghệ thuật nổi trội của các văn bản:

– Tôi đi học – Thanh Tịnh

– Trong lòng mẹ – Nguyên Hồng

– Tức nước vỡ bờ – Ngô Tất Tố

– Lão Hạc – Nam Cao

Phần II: Tiếng Việt

Nhận diện và thực hành:

1. Cấp độ nói chung của nghĩa từ ngữ

2. Trường từ vị

3. Từ tượng hình, tượng thanh

4. Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội

5. Trợ từ, thán từ

6. Tình thái từ

Phần III: Tập làm văn

– Văn tự sự liên kết mô tả, biểu cảm.

– Tỉ dụ: Kể lại 1 kỉ niệm ấn tượng thâm thúy với em.

B. ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT

Phần I: Văn bản

– Tôi đi học – Thanh Tịnh

+ Giá trị nội dung: Dòng hồi ức của đối tượng “tôi” trong những ngày đầu tới trường. Những kỉ niệm trắng trong của tuổi học sinh nhất là buổi tựu trường trước nhất thường được ghi nhớ mãi.

+ Giá trị nghệ thuật:

Phối hợp tự sự xen lẫn mô tả và biểu cảm.
Miêu tả tinh tế, sống động diễn biến tâm cảnh của ngày trước nhất đi học.
Sử dụng tiếng nói giàu nhân tố biểu cảm, hình ảnh so sánh lạ mắt, đánh dấu dòng hồi ức, liên tưởng của đối tượng “tôi”.
Giọng điệu trữ tình trắng trong.

– Trong lòng mẹ – Nguyên Hồng:

+ Giá trị nội dung: Đoạn trích trình bày tình mẫu tử thiêng liêng và xúc động phê duyệt những rung động mãnh liệt của 1 tâm hồn ấu thơ luôn khát khao tình mến thương. Qua ấy trình bày tình cảm đáng thương của chú nhỏ Hồng và lên án những hủ tục phong kiến.

+ Giá trị nghệ thuật:

Nghệ thuật mô tả ngoại hình làm nổi trội tính cách và nội tâm đối tượng.
Thể loại hồi kí đang xen các nhân tố tự sự, mô tả, biểu cảm thấm đượm chất trữ tình, lời văn tự sự thâm thúy, giúp diễn đạt tinh tế nội tâm đối tượng.

– Tức nước vỡ bờ – Ngô Tất Tố:

+ Giá trị nội dung: Vạch trân gương mặt gian ác, bất nhân của xã hội phong kiến đương thời lúc đề ra những thứ thuế bất hợp lí cho người dân dân cày không có tội. Cùng lúc truyền tụng vẻ đẹp tâm hồn của người nữ giới dân cày, vừa giàu tình mến thương vừa có nhựa sống tiềm ẩn mạnh bạo.

+ Giá trị nghệ thuật:

Cảnh huống truyện rực rỡ, có kịch tính cao.
Cách kể chuyện, mô tả đối tượng sống động, sinh động. Nghệ thuật tương phản làm nổi trội tính cách đối tượng.
Ngòi bút hiện thực sinh động, tiếng nói hội thoại rực rỡ.

+ Ý nghĩa đầu đề: Tức nước vỡ bờ ám chỉ rằng dù sức chịu đựng có bự tới đâu nó cũng sẽ có giới hạn của nó và kết quả rốt cục là bờ sẽ phải vỡ ra. Đây là điều khẳng định cho 1 quy luật thiên nhiên là “ở nơi đâu có áp bức bóc lột ác liệt thì ở ấy có tranh đấu, có chống cự mạnh bạo”. Tuy rằng sự phản kháng của chị Dậu ko giúp cuộc đời tối tăm phát triển thành sáng hơn mà đây chính là trục đường độc nhất nhưng dân chúng quần chúng khi bấy giờ phải đi theo vì chỉ có tranh đấu giải phóng mình, lấy được sự tự do thì họ mới ko còn bị áp bức, ko còn bị bóc lột nữa.

– Lão Hạc – Nam Cao:

+ Giá trị nội dung:

Tác phẩm đề đạt hiện thực căn số người dân cày trước CMT8 qua cảnh ngộ của lão Hạc: nghèo khó, ko có lối thoát, phải chọn cái chết để bảo toàn của nả cho con và ko phiền phức láng giềng.
Thông cảm, trân trọng, ca tụng vẻ đẹp tiềm tàng của người dân cày trong cảnh cơ cực vẫn giàu lòng tự tôn. Qua ấy trình bày tấm lòng mến thương, trân trọng đối với người dân cày trong xã hội của nhà văn Nam Cao.

+ Giá trị nghệ thuật:

Sử dụng ngôi kể thứ nhất, người kể là đối tượng hiểu, chứng kiến toàn thể câu chuyện và thông cảm với lão Hạc.
Nghệ thuật phân tách tâm lí già dặn, kể chuyện sống động, màu sắc trữ tình đan xen triết lí thâm thúy.
Xây dựng được đối tượng có tính cá thể hóa cao.

Phần II: Tiếng Việt

Nhận diện và thực hành:

1. Cấp độ nói chung của nghĩa từ ngữ

– 1 từ được coi là có nghĩa rộng lúc phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của 1 số từ ngữ khác.

– 1 từ ngữ được coi là có nghĩa hẹp lúc phạm vi nghĩa của từ ngữ đó được bao hàm trong phạm vi nghĩa của 1 từ ngữ khác.

– 1 từ ngừ có nghĩa rộng đối với những từ ngữ này, đồng thời có thể có nghĩa hẹp đối với 1 từ ngữ khác.

– Tỉ dụ: Giáo dục:

+ Thầy giáo: Thầy giáo dạy Toán, Thầy giáo dạy Văn…

+ Học sinh: Học sinh giỏi, HS yếu…

2. Trường từ vị

– Là tập hợp của những từ có ít nhất 1 nét chung về nghĩa.

– Tỉ dụ: Y phục: quần áo, giày dép, mũ nón…

3. Từ tượng hình, tượng thanh

– Từ tượng hình: là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật. VD: gồ ghề.

– Từ tượng thanh: là từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên, của con người. VD: ầm ầm.

4. Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội

– Từ địa phương: là từ ngữ chỉ sử dụng ở 1 hoặc 1 số địa phương nhất định. VD: cha, 3, bố,…

– Biệt ngữ xã hội: chỉ được dùng trong 1 tầng lớp xã hội nhất định. VD: trẫm, khanh,…

5. Trợ từ, thán từ

– Trợ từ là những từ chuyên đi kèm một từ ngữ trong câu để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến ở từ ngữ đó. VD: những, có, chính, đích, ngay…

– Thán từ là những từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc của người nói hoặc dùng để gọi đáp. Thán từ gồm có 2 loại chính:

+ Thán từ biểu lộ tình cảm, cảm xúc: a, ái, ơ, ôi, ơ hay, thương ôi, trời ơi…

+ Thán từ gọi đáp: này, vâng, dạ, ừ…

6. Tình thái từ

– Là những từ được thêm vào câu để tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán, và để biểu thị các sắc thái tình cảm của người nói.

– Tình thái từ gồm 1 số loại đáng chú ý:

+ Tình thái từ nghi vấn.

+ Tình thái từ cầu khiến.

+ Tình thán từ cảm thán.

+ Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm.

Phần III: Tập làm văn

– Văn tự sự liên kết mô tả, biểu cảm.

– Tỉ dụ: Kể lại 1 kỉ niệm ấn tượng thâm thúy với em.

 

Trên đây là 1 phần trích dẫn nội dung Đề cương ôn tập giữa HK1 môn Ngữ văn 8 5 2021-2022. Để xem toàn thể nội dung các em đăng nhập vào trang Xgame.net để tải tài liệu về máy tính.

Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em học trò ôn tập tốt và đạt thành tựu cao trong học tập.

Chúc các em học tập tốt !

Bài tập tìm tốc độ trung bình trong di chuyển môn Vật lý 8 có đáp án

2076

Bài tập ôn tập Học kì môn Vật lý 8 5 2020 có lời giải cụ thể trường THCS Duy Tân

2574

Câu hỏi ôn tập HK2 5 2020 môn Ngữ Văn 8 – Trường TH&THCS Hồng Phương

426

Bài tập trắc nghiệm về câu lệnh lặp môn Tin 8 5 2019

1788

Bài tập trắc nghiệm về các ứng dụng môn Tin học 8 5 2019

1300

16 bài tập Chương 1 Hình học 8 5 2019

1135

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Đề #cương #ôn #tập #giữa #HK1 #môn #Ngữ #văn #5 #học

Đây là nội dung Đề cương ôn tập giữa kì 1 môn Ngữ văn 8 2021-2022 có câu giải đáp Được Xgame biên soạn và tổng hợp với nội dung đầy đủ, cụ thể, có đáp án kèm theo sẽ giúp các em học trò ôn tập, củng cố kiến ​​thức cũng như tăng lên kĩ năng làm bài thi. Chúng tôi mời bạn cùng tham dự!

A. TỔNG QUAN VỀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

Phần I: Văn bản

Hiểu nội dung, ý nghĩa, bài học, những cụ thể rực rỡ và nghệ thuật đáng ngạc nhiên của văn bản:

– Tôi đi học – Thanh Tịnh

– Trong lòng mẹ – Nguyên Hồng

– Tức nước vỡ bờ – Ngô Tất Tố

– Lão Hạc – Nam Cao

Phần II: Tiếng Việt

Xác định và thực hành:

1. Chừng độ chung của nghĩa từ

2. Trường từ vị

3. Từ tượng hình, từ tượng thanh.

4. Từ địa phương và biệt ngữ xã hội

5. Hạt, kẽ

6. Tính từ

Phần III: Viết bài tập

– Văn tự sự liên kết mô tả và biểu cảm.

– Tỉ dụ: Tả 1 kỉ niệm có tác động thâm thúy tới em.

B. CÁC DÒNG CHI TIẾT

Phần I: Văn bản

– Tôi đi học – Thanh Tịnh

+ Giá trị nội dung: Nhớ lại đối tượng “tôi” trong ngày trước nhất đi học. Những kỉ niệm trắng trong nhất của thời cắp sách tới trường, đặc thù là ngày trước nhất đi học thường được ghi nhớ mãi.

+ Giá trị nghệ thuật:

  • Liên kết giữa tự sự với mô tả và biểu cảm.
  • 1 sự mô tả tinh tế và sống động về ko khí của ngày trước nhất đi học.
  • Sử dụng tiếng nói giàu nhân tố biểu cảm, hình ảnh so sánh lạ mắt, hồi ức và liên tưởng đối tượng “tôi”.
  • Giọng điệu trữ tình trắng trong.

– Trong lòng mẹ – Nguyên Hồng:

+ Giá trị nội dung: Đoạn trích trình bày tình mến thương trắng trong, xúc động của người mẹ qua sự rung động của tâm hồn người con luôn khát khao mến thương. Như vậy trình bày lòng thương xót của nhỏ Hồng và lên án những hủ tục phong kiến.

+ Giá trị nghệ thuật:

  • Nghệ thuật mô tả bằng hình ảnh làm nổi trội tính cách và nội tâm của đối tượng.
  • Thể loại hồi ký được xen kẽ giữa các nhân tố tự sự, mô tả và biểu cảm đan xen với lời văn trữ tình, sâu lắng, giúp khắc họa 1 cách tinh tế nội tâm của đối tượng.

– Tức nước vỡ bờ – Ngô Tất Tố:

+ Giá trị nội dung: Biểu hiện gương mặt gian ác, vô nhân đạo của xã hội phong kiến ​​đương thời lúc áp đặt những thứ thuế vô lý đối với những người dân cày không có tội. Cùng lúc truyền tụng vẻ đẹp tâm hồn của người nữ giới dân cày vừa giàu lòng mến thương, vừa có nhựa sống mãnh liệt.

+ Giá trị nghệ thuật:

  • Cảnh huống truyện rực rỡ, mang tính kịch tính cao.
  • Cách kể chuyện, mô tả sống động, rõ nét của đối tượng. Nghệ thuật tương phản làm nổi trội tính cách đối tượng.
  • Văn pháp hiện thực trắng trong, tiếng nói hội thoại rực rỡ.

+ Ý nghĩa đầu đề: Nước làm vỡ vách đá hàm ý rằng sức chịu đựng dù bự tới đâu cũng sẽ có giới hạn của nó và kết cuộc là bãi biển sẽ phải đổ vỡ. Đây là 1 sự khẳng định thiên nhiên về mặt pháp lý rằng “ở đâu có áp bức, bóc lột gian ác, ở ấy có tranh đấu và chống cự mạnh bạo”. Dù sự chống cự của chị Dậu ko tạo điều kiện cho cuộc đời tối tăm phát triển thành tươi sáng hơn, mà đây là trục đường độc nhất nhưng người dân phải đi khi bấy giờ vì ấy chỉ là cuộc tranh đấu để giải phóng mình, giành lấy tự do, vì lúc ấy họ ko còn bị áp bức. , ko. còn được khai thác.

– Lão Hạc – Nam Cao:

Giá trị nội dung:

  • Tác phẩm khắc họa hiện thực hoàn cảnh của người dân cày trước CMT8 qua cảnh ngộ của lão Hạc: khổ thân, ko lối thoát, bắt buộc chọn cái chết để bảo toàn của nả cho con cái thay vì làm phiền láng giềng.
  • Đồng cảm, trân trọng, ca tụng vẻ đẹp tiềm tàng của người dân cày tuy nghèo nàn nhưng vẫn giàu lòng tự tôn. Qua ấy trình bày tình mến thương và sự kính trọng đối với những người dân cày trong số đông của nhà văn Nam Cao.

+ Giá trị nghệ thuật:

  • Sử dụng cách kể chuyện thứ bậc nhất, người kể là đối tượng thông suốt, chứng kiến ​​toàn thể câu chuyện và đồng cảm với con cò già.
  • Nghệ thuật phân tách tâm lí dông dài, kể 1 câu chuyện sống động, màu sắc ca từ đan xen triết lí thâm thúy.
  • Xây dựng 1 đối tượng được tư nhân hóa cao.

Phần II: Tiếng Việt

Xác định và thực hành:

1. Chừng độ chung của nghĩa từ

– 1 từ được coi là có nghĩa rộng lúc khuôn khổ nghĩa của từ ấy bao gồm khuôn khổ nghĩa của 1 số từ khác.

– 1 từ được coi là nghĩa hẹp lúc khuôn khổ nghĩa của từ này bao hàm trong khuôn khổ nghĩa của từ khác.

– Từ cá ngừ vừa có nghĩa rộng đối với từ này, vừa có thể có nghĩa hẹp đối với các từ khác.

– Tỉ dụ: Giáo dục:

+ Giáo viên: Giáo viên Toán, Giáo viên Văn …

+ Học trò: Học trò giỏi, học trò yếu…

2. Trường từ vị

– Tập trung các từ có chí ít 1 đặc điểm chung.

– Tỉ dụ: Quần áo: áo quần, giày dép, mũ nón …

3. Từ tượng hình, từ tượng thanh.

– Từ tượng hình: là từ mô tả hình ảnh, dáng vẻ, tình trạng của sự vật. VD: lượn sóng.

– Từ tượng thanh: là từ giống âm thanh của tự nhiên và con người. VĐ: ầm ầm.

4. Từ địa phương và biệt ngữ xã hội

– Từ địa phương: là từ chỉ dùng ở 1 hoặc 1 số địa phương chi tiết. Tỉ dụ: bố, bố, bố …

– Biệt ngữ xã hội: chỉ dùng trong những phân khúc xã hội nhất mực. Tỉ dụ: me, khanh,…

5. Hạt, kẽ

– Tiểu từ là từ chi tiết đi kèm với từ trong câu để nhấn mạnh hoặc bộc bạch thái độ bình chọn sự vật, sự việc được nhắc đến trong từ. Tỉ dụ: this, have, main, destination, right…

Dấu chấm than là những từ được sử dụng để trình bày tình cảm và xúc cảm của người nói hoặc để phản hồi. Dấu chấm than có 2 loại chính:

+ Dấu chấm than biểu lộ tình cảm, xúc cảm: a, người nào, ơ, oh, oh hay, aduhai, oh my god …

+ Dấu chấm than: này, vâng, vâng, vâng …

6. Tính từ

– Là những từ được thêm vào câu để tạo câu nghi vấn, câu mệnh lệnh, câu cảm thán và để biểu lộ sắc thái tình cảm của người nói.

– Tính từ bao gồm 1 số loại đáng chú tâm:

+ Phương thức nghi vấn.

+ Điều kiện từ nhu cầu.

+ Câu cảm thán từ cảm thán.

+ Những tính từ biểu lộ sắc thái tình cảm.

Phần III: Viết bài tập

– Văn tự sự liên kết mô tả và biểu cảm.

– Tỉ dụ: Tả 1 kỉ niệm có tác động thâm thúy tới em.

Sau đây là trích đoạn nội dung Đề cương ôn tập giữa kì 1 môn Ngữ văn 8 2021-2022. Để xem đầy đủ nội dung, các em đăng nhập Xgame.net để tải tài liệu về máy.

Hi vọng tài liệu này có thể giúp các em ôn tập tốt và đạt thành tựu cao trong học tập.

Chúc may mắn với bài học của bạn!

.


Thông tin thêm về Đề cương ôn tập giữa HK1 môn Ngữ văn 8 năm học 2021-2022

Dưới đây là nội dung Đề cương ôn tập giữa HK1 môn Ngữ văn 8 5 2021-2022 có đáp án được Xgame biên soạn và tổng hợp, với nội dung đầy đủ, cụ thể có đáp án đi kèm sẽ giúp các em học trò ôn tập củng cố tri thức, tăng lên kĩ năng làm bài. Mời các em cùng tham khảo!

A. KHÁI QUÁT NỘI DUNG ÔN TẬP

Phần I: Văn bản

Nắm được nội dung, ý nghĩa, bài học, các cụ thể rực rỡ và nghệ thuật nổi trội của các văn bản:

– Tôi đi học – Thanh Tịnh

– Trong lòng mẹ – Nguyên Hồng

– Tức nước vỡ bờ – Ngô Tất Tố

– Lão Hạc – Nam Cao

Phần II: Tiếng Việt

Nhận diện và thực hành:

1. Cấp độ nói chung của nghĩa từ ngữ

2. Trường từ vị

3. Từ tượng hình, tượng thanh

4. Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội

5. Trợ từ, thán từ

6. Tình thái từ

Phần III: Tập làm văn

– Văn tự sự liên kết mô tả, biểu cảm.

– Tỉ dụ: Kể lại 1 kỉ niệm ấn tượng thâm thúy với em.

B. ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT

Phần I: Văn bản

– Tôi đi học – Thanh Tịnh

+ Giá trị nội dung: Dòng hồi ức của đối tượng “tôi” trong những ngày đầu tới trường. Những kỉ niệm trắng trong của tuổi học sinh nhất là buổi tựu trường trước nhất thường được ghi nhớ mãi.

+ Giá trị nghệ thuật:

Phối hợp tự sự xen lẫn mô tả và biểu cảm.
Miêu tả tinh tế, sống động diễn biến tâm cảnh của ngày trước nhất đi học.
Sử dụng tiếng nói giàu nhân tố biểu cảm, hình ảnh so sánh lạ mắt, đánh dấu dòng hồi ức, liên tưởng của đối tượng “tôi”.
Giọng điệu trữ tình trắng trong.

– Trong lòng mẹ – Nguyên Hồng:

+ Giá trị nội dung: Đoạn trích trình bày tình mẫu tử thiêng liêng và xúc động phê duyệt những rung động mãnh liệt của 1 tâm hồn ấu thơ luôn khát khao tình mến thương. Qua ấy trình bày tình cảm đáng thương của chú nhỏ Hồng và lên án những hủ tục phong kiến.

+ Giá trị nghệ thuật:

Nghệ thuật mô tả ngoại hình làm nổi trội tính cách và nội tâm đối tượng.
Thể loại hồi kí đang xen các nhân tố tự sự, mô tả, biểu cảm thấm đượm chất trữ tình, lời văn tự sự thâm thúy, giúp diễn đạt tinh tế nội tâm đối tượng.

– Tức nước vỡ bờ – Ngô Tất Tố:

+ Giá trị nội dung: Vạch trân gương mặt gian ác, bất nhân của xã hội phong kiến đương thời lúc đề ra những thứ thuế bất hợp lí cho người dân dân cày không có tội. Cùng lúc truyền tụng vẻ đẹp tâm hồn của người nữ giới dân cày, vừa giàu tình mến thương vừa có nhựa sống tiềm ẩn mạnh bạo.

+ Giá trị nghệ thuật:

Cảnh huống truyện rực rỡ, có kịch tính cao.
Cách kể chuyện, mô tả đối tượng sống động, sinh động. Nghệ thuật tương phản làm nổi trội tính cách đối tượng.
Ngòi bút hiện thực sinh động, tiếng nói hội thoại rực rỡ.

+ Ý nghĩa đầu đề: Tức nước vỡ bờ ám chỉ rằng dù sức chịu đựng có bự tới đâu nó cũng sẽ có giới hạn của nó và kết quả rốt cục là bờ sẽ phải vỡ ra. Đây là điều khẳng định cho 1 quy luật thiên nhiên là “ở nơi đâu có áp bức bóc lột ác liệt thì ở ấy có tranh đấu, có chống cự mạnh bạo”. Tuy rằng sự phản kháng của chị Dậu ko giúp cuộc đời tối tăm phát triển thành sáng hơn mà đây chính là trục đường độc nhất nhưng dân chúng quần chúng khi bấy giờ phải đi theo vì chỉ có tranh đấu giải phóng mình, lấy được sự tự do thì họ mới ko còn bị áp bức, ko còn bị bóc lột nữa.

– Lão Hạc – Nam Cao:

+ Giá trị nội dung:

Tác phẩm đề đạt hiện thực căn số người dân cày trước CMT8 qua cảnh ngộ của lão Hạc: nghèo khó, ko có lối thoát, phải chọn cái chết để bảo toàn của nả cho con và ko phiền phức láng giềng.
Thông cảm, trân trọng, ca tụng vẻ đẹp tiềm tàng của người dân cày trong cảnh cơ cực vẫn giàu lòng tự tôn. Qua ấy trình bày tấm lòng mến thương, trân trọng đối với người dân cày trong xã hội của nhà văn Nam Cao.

+ Giá trị nghệ thuật:

Sử dụng ngôi kể thứ nhất, người kể là đối tượng hiểu, chứng kiến toàn thể câu chuyện và thông cảm với lão Hạc.
Nghệ thuật phân tách tâm lí già dặn, kể chuyện sống động, màu sắc trữ tình đan xen triết lí thâm thúy.
Xây dựng được đối tượng có tính cá thể hóa cao.

Phần II: Tiếng Việt

Nhận diện và thực hành:

1. Cấp độ nói chung của nghĩa từ ngữ

– 1 từ được coi là có nghĩa rộng lúc phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của 1 số từ ngữ khác.

– 1 từ ngữ được coi là có nghĩa hẹp lúc phạm vi nghĩa của từ ngữ đó được bao hàm trong phạm vi nghĩa của 1 từ ngữ khác.

– 1 từ ngừ có nghĩa rộng đối với những từ ngữ này, đồng thời có thể có nghĩa hẹp đối với 1 từ ngữ khác.

– Tỉ dụ: Giáo dục:

+ Thầy giáo: Thầy giáo dạy Toán, Thầy giáo dạy Văn…

+ Học sinh: Học sinh giỏi, HS yếu…

2. Trường từ vị

– Là tập hợp của những từ có ít nhất 1 nét chung về nghĩa.

– Tỉ dụ: Y phục: quần áo, giày dép, mũ nón…

3. Từ tượng hình, tượng thanh

– Từ tượng hình: là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật. VD: gồ ghề.

– Từ tượng thanh: là từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên, của con người. VD: ầm ầm.

4. Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội

– Từ địa phương: là từ ngữ chỉ sử dụng ở 1 hoặc 1 số địa phương nhất định. VD: cha, 3, bố,…

– Biệt ngữ xã hội: chỉ được dùng trong 1 tầng lớp xã hội nhất định. VD: trẫm, khanh,…

5. Trợ từ, thán từ

– Trợ từ là những từ chuyên đi kèm một từ ngữ trong câu để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến ở từ ngữ đó. VD: những, có, chính, đích, ngay…

– Thán từ là những từ dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc của người nói hoặc dùng để gọi đáp. Thán từ gồm có 2 loại chính:

+ Thán từ biểu lộ tình cảm, cảm xúc: a, ái, ơ, ôi, ơ hay, thương ôi, trời ơi…

+ Thán từ gọi đáp: này, vâng, dạ, ừ…

6. Tình thái từ

– Là những từ được thêm vào câu để tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán, và để biểu thị các sắc thái tình cảm của người nói.

– Tình thái từ gồm 1 số loại đáng chú ý:

+ Tình thái từ nghi vấn.

+ Tình thái từ cầu khiến.

+ Tình thán từ cảm thán.

+ Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm.

Phần III: Tập làm văn

– Văn tự sự liên kết mô tả, biểu cảm.

– Tỉ dụ: Kể lại 1 kỉ niệm ấn tượng thâm thúy với em.

 

Trên đây là 1 phần trích dẫn nội dung Đề cương ôn tập giữa HK1 môn Ngữ văn 8 5 2021-2022. Để xem toàn thể nội dung các em đăng nhập vào trang Xgame.net để tải tài liệu về máy tính.

Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em học trò ôn tập tốt và đạt thành tựu cao trong học tập.

Chúc các em học tập tốt !

Bài tập tìm tốc độ trung bình trong di chuyển môn Vật lý 8 có đáp án

2076

Bài tập ôn tập Học kì môn Vật lý 8 5 2020 có lời giải cụ thể trường THCS Duy Tân

2574

Câu hỏi ôn tập HK2 5 2020 môn Ngữ Văn 8 – Trường TH&THCS Hồng Phương

426

Bài tập trắc nghiệm về câu lệnh lặp môn Tin 8 5 2019

1788

Bài tập trắc nghiệm về các ứng dụng môn Tin học 8 5 2019

1300

16 bài tập Chương 1 Hình học 8 5 2019

1135

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Đề #cương #ôn #tập #giữa #HK1 #môn #Ngữ #văn #5 #học


  • Tổng hợp: Xgame VN
  • #Đề #cương #ôn #tập #giữa #HK1 #môn #Ngữ #văn #5 #học

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button